Silvia Chavez-Velazquez [a] , Edna Macias-Gil [a] , Viridiana Velazquez-Ortiz [a] , Daniel Velez-Diaz [b]
Sumario
El lenguaje resulta una actividad comunicativa, cognitiva desplazandolo hacia el pelo reflexiva que facilita interactuar y asimilar ademas de que sirve de manifestar sensaciones, emociones, sentimientos, producir desplazandolo hacia el pelo dar informacion diversa; seria un instrumento de educacion que inicia desde el origen y se enriquece durante toda la vida. Es entonces que de este modo igual que la casa, la escuela deberia producir variadas experiencias que propicien la expresion puesto que es ahi donde el estudiante dispone de acercamiento con otras usuarios externamente de el espacio familiar al permitirle interactuar desplazandolo hacia el pelo comunicar con los otros; dichas interacciones podrian acontecer evaluadas mediante instrumentos como la demostracii?n EXCALE de dar cuenta de el logro desplazandolo hacia el pelo areas de oportunidad en el dominio de las competencias del campo formativo habla desplazandolo hacia el pelo difusion en el apariencia de lenguaje oral.
La ganancia de el estilo en el nene preescolar se dara sobre modo optima cuando las experiencias en que participa sean relevantes con un proposito desplazandolo hacia el pelo tengan un significado que le permita distribuir experiencias asi como estudiar de las demas.
La difusion seria un factor fundamental de el desarrollo de la sociedad debido a que la instruccion toma la tarea sobre estimular las habilidades comunicativas sobre las alumnos a traves de estrategias que sensibilizan a las alumnos seria esta zona. Como lo menciona Jean Piaget la fase preoperacional en donde se ubican los ninos en edad preescolar es crucial para su creacion integral.
El habla oral es una disposicion comunicativa que adquiere significado cuando la ser lo comprende e interpreta lo escuchado, implica la interaccion con mas seres en un contexto similar asi como en la circunstancia en la que intervienen las significados del jerga; por tanto seria un transcurso, una accion, basada en destrezas expresivas e interpretativas, debido a que la expresion oral tiene que entenderse igual que igual, junto a la comprension oral, la leida y la escritura (Vernon & Alvarado, 2014).
El actual escrito muestra algunos resultados sobre la evaluacion sobre las aprendizaje que el INNE (Instituto Nacional de la Evaluacion Educativa) se dispuso realizar en 2011 mediante la prueba EXCALE (Examenes de la Calidad y el Logro Educativo) con el objeto de conocer el logro alcanzando por los alumnos de tercer alcance de preescolar en las campos formativos jerga asi como difusion asi como en pensamiento matematico, que forman pieza de el curriculo actual de formacion preescolar.
Seria en la parte preescolar en donde el crio posee un desarrollo destacado del jerga de alla el peso sobre la interaccion con otros ninos y no ha transpirado adultos mismamente igual que el contexto que lo envuelva porque sobre estos factores dependera de su inmejorable o no desenvolvimiento en el que aprendan y no ha transpirado desarrollen habilidades para hablar, escuchar, entender, dialogar, conversar desplazandolo hacia el pelo argumentar noticia.
El aprendizaje de el habla Oral en la instruccion Preescolar en Mexico
El periodo optimo de la compra de el jerga es entre los tres desplazandolo hacia el pelo los cinco anos de vida sobre edad, los ninos aprenderan a comunicarse oralmente con diferentes seres consiguiendo un idioma menor amplio en confrontacion con las adultos, este crecimiento corresponde a la epoca preescolar la cual sera de bastante apoyo en el crecimiento de 
las posibilidades relacionadas a las aprendizajes escolares asi como a la convivencia social con diferentes gente dentro y exteriormente sobre la escuela, dichos aprendizajes continuaran fortaleciendose con el tiempo hasta regresar a comunicarse con un estilo oral con de mi?s grande fluidez y no ha transpirado claridad.
Por lo precedente, la ensenanza preescolar goza de un pliego muy importante, por consiguiente da al pupilo la oportunidad de hablar desplazandolo hacia el pelo escuchar sobre diferentes temas a los que tratan en su ambiente familiar, teniendo la oportunidad de escuchar cuentos, cantar, hablar de rimas, detallar imagenes o estados lo que le favorece a ir ampliando cada ocasii?n mas su vocabulario.
En diferentes palabras, el preescolar expande su mundo, las significados, el vocabulario y no ha transpirado las estructuras linguisticas con las situaciones a las que expone a las ninos. Les crea la necesidad de hablar referente a diversos temas desplazandolo hacia el pelo sobre estudiar distintas maneras sobre usar el habla, buscando el mas apropiado de envolver esas exigencias sobre expresion (Vernon & Alvarado, 2014).
Si bien seria evidente, la educacion preescolar brinda beneficios a los ninos tanto en el circulo educativo como en el social, seria indispensable que las instituciones sean de clase, lo cual implica la existencia de dinero tanto humanos igual que productos adecuados a las necesidades reales de los ninos.
Para dar cuenta del logro educativo en habla oral de los estudiantes que acaban el tercer categoria sobre preescolar el INEE aplico en 2011 la demostracii?n EXCALE para identificar elementos que influyen en el educacion. Las resultados reflejan que los alumnos alcanzan solo el grado basico y requieren superar sus habilidades de dar coherencia y no ha transpirado usar referentes adecuados al relato que narran; enriquecer su comunicacion con descripciones desplazandolo hacia el pelo detalles, mismamente como superar su destreza para demostrar, evidenciar y no ha transpirado fundamentar las ideas, sobre ahi la importancia de fortalecer las competencias comunicativas en las ninos. Las habilidades en idioma oral que menor dominan las ninos estan estrechamente vinculadas con su capacidad Con El Fin De hacerse interpretar, Asimismo de ser habilidades medulares en la compra sobre la cultura escrita (INEE, 2013).
